Practica de Ciencias Naturales para 8vo grado de Básica-Enfermedades infectocontagiosas

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Centro:_____________________

Alumno: ____________________

Prof. _______________________

I-) Define:

1-) Patógeno 2-) Entérico 3-) Microbio 4-) Venéreo 5-) Hospedador 6-) Vector reservorio 7-) Antibiótico 8-) Vacuna 9-) Enfermedad crónica 10-) Epidemia 11-) Endemia 12-) Pandemia 13) Anticuerpos 14-) Inmunidad

II-) Marca las respuestas correctas.

1-) Las vías más frecuentes de transmisión de las enfermedades infecciosas son:

A-) Limpiar y desinfectar las heridas.

B-) Cocinar bien los alimentos.

C-) A través del aire que respiramos.

D-) Al beber agua contaminada

2-) Las vías más frecuentes de transmisión de las enfermedades infecciosas son:

A-) Las picaduras de insectos

B-) No caminar descalzos por los lugares húmedos

C-) A través de heridas en la piel no desinfectadas

D-) Limpiar bien nuestros hogares

3-) Para prevenir las enfermedades infecciosas debemos:

A-) Limpiar bien nuestros hogares

B-) Ser cuidadosos con las mascotas

C-) No caminar descalzos por lugares húmedos

D-) Por picaduras de insectos

4-) Son las enfermedades causadas por virus, como la gripe, la varicela, el sarampión o el sida.

A-) Infecciones víricas

B-) Parasitosis

C-) Micosis

D-) Infecciones bacterianas

5-) Son las enfermedades causadas por hongos, como la candidiasis o el pie de atleta.

A-) Infecciones víricas

B-) Parasitosis

C-) Micosis

D-) Infecciones bacterianas

6-) Son las enfermedades causadas por protozoos, como la malaria, o por animales pequeños, como las lombrices intestinales o las pulgas.

A-) Infecciones víricas

B-) Parasitosis

C-) Micosis

D-) Infecciones bacterianas

7-) Son las enfermedades causadas por bacterias, como la neumonía, el tétano o la salmonelosis.

A-) Infecciones víricas

B-) Parasitosis

C-) Micosis

D-) Infecciones bacterianas 

III-) Responde las siguientes preguntas.

1-) ¿Qué es la salud?

2-) ¿A que se denomina infección?
3-) ¿Cuando decimos que una persona esta en salud?

4-) ¿Qué es un antibiótico?

5-) Diga dos enfermedades que se contagian y dos que no lo hagan

6-) ¿Qué son las vacunas?

7-) ¿Crees que puede ser perjudicial el uso excesivo de lavarse las manos con jabón?

8-) ¿Cuál es la función del estornudo y la tos cuando estamos agripados?

9-) ¿Qué medidas higiénicas se toman para prevenir las enfermedades infecciosas?

10-) ¿Qué hay que hacer para prevenir las enfermedades?

11-) ¿Porque cuando estamos acatarrados producimos más mucosidad?

IV-) Separa las siguientes enfermedades según sean infecciosas o no.

• Varicela • Salmonelosis • Gripe • Hepatitis • Alergias • Anemia • Neumonía • Dermatitis • Pie de atleta • Cáncer • Demencia • Infarto
Enfermedad infecciosa	Enfermedad no infecciosa

 V-) Parea. Relaciona las siguientes enfermedades según el agente patógenos que la produce.

VI-) Diga la diferencia entre:

1-) Vacunas y Sueros

2-) Salud y enfermedad

3-) Enfermedad no transmisible y no transmisible

4-) Contagio directo e indirecto.

VII-) Al lado de cada una de las siguientes enfermedades, escribe el medio por el cual se propaga.

1-) Tuberculosis ________________________

2-) Tétano _____________________________

3-) Amebiasis __________________________

4-) Giardiasis ___________________________

5-) Salmonelosis _________________________

VIII-) Las enfermedades más comunes en la población se reflejan en el recuadro siguiente, las cuales son causadas por virus, completa dicho recuadro.

Enfermedad	Características	Prevención
Gripe
Sarampión
Viruela
Papera
Sida
Hepatitis
Fiebre amarilla

IX-) La vacunación es el método más eficaz de prevenir las enfermedades infecciosas, a continuación, tiene un recuadro con las vacunas que se le aplica a los niños desde que nacen hasta cierta edad, con esa información completa el recuadro.....Ver aqui para hacer este punto.

Edad	Vacuna	Lo protege de:
Recién nacido	-Hepatitis B -BCG
2 y 4 meses	-Pentavalente -Antipolio intectable -Rotavirus -Antinemococcica
6 meses	-Pentavalente -Antipolio oral
7 y 8 meses	1ra y 2do. Dosis influenza estacional
12 meses	-3ra. Antinemococcica -1ra dosis de SPR
15 meses	-Una dosis de Antiamarilica.
18 meses	-1er refuerzo de DPT -1er refuerzo de polio oral -2da dosis de SPR
4 años	-DPT -Antipolio oral

  

Practica de Ciencias Naturales para 8vo grado de Básica-Enfermedades infectocontagiosas

By: Matemática Serie 23 on: 12:13

Las vacunas.

La vacunación es el método más eficaz de prevenir las enfermedades infecciosas; la inmunidad generalizada debido a la vacunación es en gran parte responsable de la erradicación mundial de la viruela y la restricción de enfermedades como la poliomielitis, el sarampión y el tétanos en la mayoría del mundo.

Las vacunas.

By: Matemática Serie 23 on: 17:47

Cálculo aplicado por Competencias

Este LIBRO  se fundamente en el  qué, cómo, y para qué enseñar/aprender Cálculo matemáticos.

La idea consiteen hacer emerger procedimientos, nociones, procesos y resultados del Cálculo, en atención al interés de resolver una problemática reales afines al interés de los estudiantes.

UNIDAD # 1

-La problemática

-Estudio del cambio uniforme.

-¿Qué tienen en común los contextos
reales analizados?

y mas…

UNIDAD # 2

-Cálculo del Valor aproximado
del cambio acumulado

-Cálculo del Valor exacto del cambio

- y mas…

Cálculo aplicado por Competencias

By: Matemática Serie 23 on: 15:36

En La Biblia también Aprendo las

Este librito te explicará por qué el niño debe copiar la Biblia ANTES

de estudiar las matemáticas.

La Biblia es inspirada por Dios, y parte de la Biblia consiste en números y conceptos matemáticos. Las matemáticas pueden ayudar a los hombres a conocer a su Creador, porque Dios continuamente usa las matemáticas. 

Como por ejemplo:

Preciosa comunión entre el hombre y su Creador: 

“¡Cuán preciosos me son, oh Dios, tus pensamientos!
¡Cuán grande es la suma de ellos! Si los enumero, se multiplican más que la arena; Despierto, y aún estoy contigo.” (Salmo 139: 17-18.).

Aquí vemos que el hombre llega al entendimiento de la grandeza de Dios a tra- vés del concepto del número incontable de los granitos de la arena. Las matemáticas sir- ven primeramente para conocer a Dios. “Porque de él, y por él, y para él, son todas las cosas.” (Rom. 11:36.) 

No debemos creer que el propósito principal de los números es contar nuestro dinero. La gente que piensa así, realmente nunca va a entender las matemáticas. Ellos no han echado el fundamento que Dios mandó echar para sus piensamientos. 

Si las matemáticas pueden ayudar a los hombres a conocer a su Creador, ¿qué mejor? ¿O sería mejor aprender que las matemáticas sirven para comprar pan para lle- nar nuestro estómago? ¿No es mejor llenar nuestro corazón con buenos pensamientos del.

Todopoderoso que llenar nuestro estómago? “Escrito está: No sólo de pan vivirá el hom-
bre, sino de toda palabra de Dios.” (Lucas 4:4.)
Es un hecho indiscutible que los sabios de este mundo enseñan a los niños a con-
tar su dinero antes de enseñarles a usar los números para conocer a Dios. “El fin de los
cuales será perdición, cuyo dios es el vientre, y cuya gloria es su vergüenza; que sólo
piensan en lo terrenal.” (Filp. 3:19.)  Hemos visto el mal comportamiento de algunos pre-
sidentes que sabían muy bien contar los millones que estaban estafando de su país, pero
no sabían usar las matemáticas para obedecer al Dios justo. No queremos que nuestros
hijos piensen como ellos.

Conceptos Matemáticos del Libro de Génesis

Aquí está una lista de conceptos matemáticos que el niño escuchará al copiar el

libro de Génesis. Génesis es el libro más antiguo del mundo, y de todos modos contiene

los principios matemáticos más modernos. La mitología no contiene todos los principios

básicos de las matemáticas. ¿Cómo pudo Moisés haber sabido todo esto 1400 años antes

de Jesucristo? Porque fue inspirado por Dios, el matemático magno.

En Génesis existe el concepto del “cero”,

 la ausencia de todo. “En el principio creó Dios los cielos y la tierra. Y la tierra estaba desordenada y vacía.” (Gen. 1: 1-2.) La frase subrayada es la frase hebrea “tohuw bohuw”, que significa la ausencia total de algo que se puede definir o medir o contar.

En Génesis existe el concepto de “secuencia de números”,

 es decir, una correspondencia entre los números (1, 2, 3, 4...) y los eventos en el tiempo. Después de la creación de la luz, ya era posible dar un número a cada día. Este es el primer uso de números en la historia de este planeta. Dios inventó los números cuando no había más que contar que la luz y la oscuridad. Empezó a contar “días”. Los niños pueden hacer lo mismo.

En La Biblia también Aprendo las

By: Matemática Serie 23 on: 15:35

Pre-cálculo-El mejor libro para empezar a aprender

El mejor libro para empezar a aprender Matemáticas.

El Precálculo: es una forma avanzada de álgebra. En ocasiones es considerado un curso honorífico. Los cursos y los libros de precálculo se prepararan para los estudiantes de cálculo. Precálculo incluye típicamente una revisión de álgebra y trigonometría, así como una introducción a las funciones exponenciales, logarítmicas y trigonométricas, a los vectores, a los números complejos, a las secciones cónicas, y a lageometría analítica.

Pre-cálculo-El mejor libro para empezar a aprender

By: Matemática Serie 23 on: 15:34

Por qué los mosquitos me ven como un delicioso

¿Cómo pican los mosquitos y por qué lo hacen?

Seguramente has notado que los mosquitos no pican a todas las personas por igual. Es de lo más curioso, pero así ocurre. A veces alguien termina la noche con las piernas llenas de ronchas y su compañero inmediato no se lleva ni una sola lesión, pero ¿cómo?

Tamaña injusticia nos hace preguntarnos muchas cosas, ¿qué tan inteligentes son estos diabólicos animales? ¿Por qué prefieren a algunas personas más que a otras? ¿Cómo elige un mosquito a su víctima? Veamos la respuesta a esta y a otras preguntas acerca de estos inútiles y molestos seres...

¿Por qué la diferencia?

A los mosquitos hembras les atrae principalmente nuestro calor corporal y el dióxido de carbono que exhalamos lo que les indica que somos “animales” de sangre caliente, justo el tipo de sangre que necesitan para desarrollar huevos fértiles. Así que cuanto más dióxido de carbono emitimos, más atractivos nos hacemos para esas hembras que buscan un trago de proteínas. (Los mosquitos machos no pican).

Por qué los mosquitos me ven como un delicioso

By: Matemática Serie 23 on: 15:33

Por qué los mosquitos me ven como un delicioso plato y a otros los ignoran.

¿Cómo pican los mosquitos y por qué lo hacen?

Seguramente has notado que los mosquitos no pican a todas las personas por igual. Es de lo más curioso, pero así ocurre. A veces alguien termina la noche con las piernas llenas de ronchas y su compañero inmediato no se lleva ni una sola lesión, pero ¿cómo?

Tamaña injusticia nos hace preguntarnos muchas cosas, ¿qué tan inteligentes son estos diabólicos animales? ¿Por qué prefieren a algunas personas más que a otras? ¿Cómo elige un mosquito a su víctima? Veamos la respuesta a esta y a otras preguntas acerca de estos inútiles y molestos seres...

¿Por qué la diferencia?

A los mosquitos hembras les atrae principalmente nuestro calor corporal y el dióxido de carbono que exhalamos lo que les indica que somos “animales” de sangre caliente, justo el tipo de sangre que necesitan para desarrollar huevos fértiles. Así que cuanto más dióxido de carbono emitimos, más atractivos nos hacemos para esas hembras que buscan un trago de proteínas. (Los mosquitos machos no pican).

Las personas más grandes tienden a emitir más dióxido de carbono que las personas más pequeñas, al igual que las mujeres embarazadas y aquellos que han realizado esfuerzo físico. Esta es una de las razones por la cual los mosquitos nos molestan más después de que hemos practicado algún deporte y terminamos con una respiración pesada y forzosa.

A los mosquitos también les atrae diferentes sustancias químicas de la piel. Cuando los mosquitos se acercan a una persona, la decisión sobre si se pican o no se basa, esencialmente, en el olor de nuestra piel, y ese olor puede variar de persona a persona debido a las diferentes combinaciones de productos químicos. De lo que no se está seguro es sobre cuáles componentes químicos son los que los mosquitos encuentran atractivos.

Los brazos o piernas peludas pueden ser un impedimento físico para los mosquitos y el tipo de desodorante o perfume que llevamos encima posiblemente también juegue un papel importante en la decisión de picar o no que hacen estas fastidiosas plagas. La evidencia también demuestra que el uso de colores oscuros, como el negro y azul marino, pueden atraer a los mosquitos. Esto tal vez se debe a que estos colores tienden a atrapar el calor, a diferencia de los colores más claros que lo repelen.

Remedios caseros

Contrariamente a la creencia popular, no hay evidencia científica de demuestre que comer bananas u otros alimentos que contienen vitamina B repelan los mosquitos. Sin embargo, productos botánicos que contienen citronela, aceite de eucalipto o aceite de melaleuca (árbol de té) si los repelen aunque sólo por muy corto tiempo, lo que significa que este tipo de productos debe ser re-aplicado con frecuencia para que sean efectivos.

Para leer sobre hierbas y especias que pueden repelen mosquitos, puedes leer aquí.

Riesgo de enfermedades

Aparte de dejar una roncha y una picazón incómoda, todos sabemos que los mosquitos pueden transmitir enfermedades.

Si bien es cierto que es difícil cambiar el olor químico natural, hay algunas cosas que se pueden hacer para reducir el riesgo de ser picado:

· Ponga mosquiteros en las ventanas y puertas, deseche recipientes que puedan contener agua estancada y asegúrese que de que su tanque de agua esté cubierto.
· Trate de evitar ir al aire libre al amanecer o al anochecer – el momento en que los mosquitos están más activos. Evite que su piel esté expuesta a las picadas de mosquitos.
· Use un repelente de insectos.
· Si ya fue picado, pruebe poner una compresa fría sobre la picadura para reducir la inflamación o frótese la piel con la parte interna de la cáscara de una banana. La parte blanca puede reducir la hinchazón, la picazón y la irritación que a menudo resulta después de una picada.

Por qué los mosquitos me ven como un delicioso plato y a otros los ignoran.

By: Matemática Serie 23 on: 17:51