Práctica mes de Abril Matemática-8vo.

Practica mes de Abril Matemática

Unidad: Probabilidades

Nombre._________________________________

Prof._____________________________________

Grado.___________________________________

Fecha.____________________________________
Ver para imprimir

I-) Defina los siguientes conceptos.
a-) Espacio Muestral b-) Evento o Suceso. c-) Eventos mutuamente excluyentes.-
d-) Eventos Complementarios e-) Su Medición Matemática o Clásica.
f-) Su Medición Experimental o Estadística

II-) Selecciona la respuesta correcta.

1- ) Indica cuál de los siguiente fenómenos no aleatorio.

a)      La congelación del agua

b)      El juego de beisbol

c)      El juego de lotería

2- ) Al lanzar un dado dos veces consecutivas se han obtenido seis puntos en cada una. En la siguiente tirada, ¿Cuál crees que será la probabilidad de volver a sacar el 6.

a)      Mayor

b)      Menor

c)      Igual

3- ) En el experimento de sacar de una urna una letra al azar, el suceso contrario a: sacar una vocal ser.

a)      Sacar la b

b)      Sacar una consonante

c)      Sacar cualquiera de las letras

4- ) En el experimento de lanzar un dado al aire, el suceso sacar un número par es:

a)      Un suceso seguro

b)      Un suceso imposible

c)      Un múltiplo de 3

5- ) La probabilidad de obtener con un dado un número menos que 5 es:

a)      2/3

b)      5/6

c)      ½

6- ) ¿Cuál de la siguiente afirmación es verdadera?

a)      En los experimentos determinista raras veces se puede predecir el resultado.

b)      Para dos sucesos incompatibles, siempre que no se realiza uno se realiza el otro.

c)      Dos sucesos contrarios siempre son incompatibles.

III-) Clasifica los siguientes sucesos en determinista o aleatorio.

a) Constanza-Iby lanza una pelota al aire y esta cae al suelo.

_____________________________

b) Que la selección chilena clasifique al próximo Mundial de Fútbol.

_____________________________

c) El sexo de un niño recién gestado.

_____________________________

d) Pronosticar un tsunami en nuestras costas.

_____________________________

e) Pronosticar que mañana lloverá en nuestra ciudad.

f) El tiempo que demorarás en llegar hoy al colegio, si vas en autobús.
______________________________

g) La rapidez con que llegará al suelo una piedra que es lanzada desde una roca al mar.
______________________________

h) Saber qué día de la semana es mañana.

_______________________________

IV-) Asocia las siguientes frases con su significado.

V-) Las ruletas giran y se detienen. Compara las probabilidades.

VI-) Contesta las preguntas, después de observar las ruletas de punto 5.

1- ) ¿Cuál es la probabilidad  de que la ruleta A se detenga en el número 3?

2- ) ¿Cuál es la  probabilidad de que la ruleta B se detenga en un número impar?

3- ) ¿En cuál de las tres ruletas la probabilidad del 1  es 1/4?

4- ) ¿En cuál de las tres ruletas el número 2 tiene la misma  probabilidad de salir?

5- ) ¿De cuál de las siguientes bolsas es más probable sacar bola roja y por qué?

6-) ¿En cuál de las ruletas es más difícil obtener color azul?

VII-)  Calcula   la probabilidad del evento descrito en cada caso.

1- ) Obtener dos caras, al lanzar dos monedas.

2- ) No obtener dos escudos, al lanzar  dos monedas.

3- ) Conseguir un número menor que 6, al lanzar un dado.

2- ) En una clase hay 10 alumnas rubias, 20 morenas, cinco alumnos rubios y 10 morenos. Un día asisten 44 alumnos, encontrar la probabilidad de que el alumno que falta:
a-) Sea hombre
b-) Sea mujer morena
c-) Sea hombre o mujer

4- ) Busca la probabilidad de que al echar un dado al aire, salga:
a-) Un número par
b-) Un múltiplo de tres
c-) Mayor que cuatro

5- ) Se extrae una bola de una urna que contiene 4 bolas rojas, 5 blancas y 6 negras, ¿cuál es la probabilidad de que la bola sea roja o blanca? ¿Cuál es la probabilidad de que no sea blanca?

6- ) Una urna contiene tres bolas rojas y siete blancas. Se extraen dos bolas al azar. Escribir el espacio muestral y hallar la probabilidad de:
a-) Extraer las dos bolas con reemplazamiento
b-) Sin reemplazamiento

7- ) En una caja hay 15 bolas coloreadas, distribuidas del modo siguiente:            

3 bolas azules, 7 bolas verdes, 4 bolas rojas y 1 bola  amarilla. ¿Qué probabilidad   hay de sacar una bola roja?

8-) Lanzamos dos dados y nos fijamos en la menor de las puntuaciones obtenidas.

Calcula la probabilidad de que la menor puntuación sea 4 o más.

9- ) Halla las siguientes probabilidades asociadas al lanzamiento de un dado correcto:

a)      El resultado es múltiplo de 3.

b)      El resultado es múltiplo de 2.

c)      El resultado es menor que 5.

d)      El resultado es menor que 1.

e)      El resultado es mayor que 1.

10- ) Se hace girar la flecha y se observa sobre qué número se detiene. Calcula las probabilidades de los siguientes sucesos:

a)      La suma de puntos sea menor que 4.

b)      La suma de puntos sea múltiplo de 3.

c)      Sea una ficha “doble”.

Práctica mes de Abril Matemática-8vo.

By: Matemática Serie 23 on: 19:46

Practica mes de Abril Ciencias Naturales-8vo

Practica mes de Abril Ciencias Naturales

Unidad: Nociones de Pecuarias

Nombre:______________________________

Prof:_________________________________

Grado:________________________________

Fecha: _______________________________

І-) Completa el espacio en blanco con el concepto del recuadro.

*Vacas locas    *Diarrea   *Fiebre  aftosa     *Mastitis    *Brucelosis

1-) ____________________ consiste ­ en ­ una ­ infección de ­

las ­ ubres.

2-) ____________________ es ­muy ­común en ­los ­terneros ­y ­

puede ­ser ­ocasionada ­por ­exceso de alimentación ­ o ­ por origen ­

viral.

3-) ____________________ se caracteriza ­ por ­ úlceras ­ en ­ la

boca ­ y ­marcado ­ estado ­ febril.

4-) Es ­ causada ­ por ­ la ­ bacteria ­ Brucella ­ abortus,­ provoca ­ aborto ­

espontáneo ­en ­el ­último ­trimestre ­ de gestación.

5-) ____________________ Es ­ una ­ enfermedad ­ provocada ­

por­un ­prión ­que ­afecta ­el ­sistema ­nervioso de las ­ vacas.

ІІ-) Selecciona las respuestas correctas.

ІІІ-) Escribe falso ­(F) ­o­ verdadero­ (V),­según ­corresponda.

1.__ Las ­aves ­ domésticas ­ son ­las ­ que ­ cría la gente ­en ­ su casa como ­­

          fuente ­ adicional ­ de ­ proteínas.

2.___ La ­ gallina ­ es ­la ­especie más ­importante ­ de ­ave ­ doméstica.

3.___ La fiebre porcina es una epidemia ­ que ­ atacó la población ­ de ­

          conejo ­criollos.

4.___ El ­pollo ­ gringo ­ pertenece ­a ­ la raza ­Cornish.

5.___ La ­ raza ­ Cornish ­es ­ ligera ­ y ­ se ­ cría para ­huevos.

6.___ La Holstein es una de las principales raza de ganado de R.D

7.___ La tuberculosis es una enfermedad que se caracteriza por inflamación de 

          la ubre y fiebre en los animales.

ІV-) Recorta y pega fotografías ­o ­ilustraciones ­de ­las diferentes ­ razas de ­conejo ­criadas en nuestro ­país.

V-) Los siguientes son resultados de los procesos de producción pecuaria en nuestro país, al lado de cada

 uno escribe la actividad pecuaria que lo genera.

1- Huevos y carne ________________________________

2- Carne y grasa __________________________________

3- Carne y leche __________________________________

4- Miel y cera ____________________________________

5- Pieles y carne __________________________________

6-Pescados y mariscos _____________________________:

VІ-) Lee y analiza el siguiente texto y luego responda las preguntas.

El desarrollo de la acuacultura en nuestros país esta dedicada a la crianza de ciertas especies de peces como: truchas, tilapias, carpas y camarones; para estos fines se construyen estanques hechos en la tierra, para lo cual se hacen estudios de las características físico-químicas y topográficas del suelo, a fin de evitar que sean construidos en lugares inundables o en suelo con grado de salinidad y permeabilidad altos. Normalmente, próximo al área de los estanques se construyen piletas de cemento, en los cuales reproducen los padrotes de los peces y camarones para luego llevar la cria a los estanques.

1-¿Que es lo primero que se hace ante de crianza de especie de peces?

2-¿Cual es el propósito de la crianza de diferentes especie de peces?

3-¿Cual es el lugar mas adecuado para la cria de especie de peces?

4-¿Que es un Padrotes?

5-¿A que se dedica la acuacultura?

6-¿Cuales son las principales especie de peces que se dedica la acuacultura?

VІІ-) En el siguiente cuadro están algunas definiciones de enfermedades que atacan a los animales, coloque cada definición con su concepto indicado.

-Es una enfermedad que provoca abortos, fiebres y enflaquecimientos en los animales - Es una enfermedad que provoca inflamación de la ubre y fiebre en los animales - Es una enfermedad que provoca fiebre, diarrea y enflaquecimientos en los animales - Es una enfermedad que es producida por ácaros ataca principalmente a las ovejas. - Es una enfermedad que es producida protozoarios. - Es una enfermedad que es producida por baterías que afectan las vías respiratorias de los animales.

1- La sarna__________________________________________________________

2- Neumonia ________________________________________________________

3- Brucelosis ________________________________________________________

4- La coccidiosis _____________________________________________________

5-Mastitis ___________________________________________________________

6-Tuberculosis _______________________________________________________

VІІ-) Responda las siguientes preguntas.

1-) ¿Cuáles ­ especies ­componen ­ el­ ganado ­bovino?

2-) ¿Cuáles variedades ­de ­vacas ­se ­crían ­en­ nuestro ­ país?

3-) ¿Cómo ­es­ la­ producción de ­las­ especies ­que­ componen ­el­ ganado ­bovino?

4-) ¿Qué se ­ persigue ­en ­las ­granjas ­de ­pollos?

5-) ¿En qué ­consisten los ­sistemas ­tradicionales de ­crianza ­de ­aves ­de­ corral?

6-) ¿Qué ­es ­la apicultura?

7-) ¿Cómo ­se ­llama ­el ­lugar ­donde ­se ­hace ­la ­crianza de ­las ­abejas?

8-) ¿Cómo está ­ compuesta la sociedad ­de las ­ abejas?

9-) ¿Qué son las ­ balsas de pesca ­ y ­ cuáles ­su ­ importancia?

10-) ¿Cuáles son ­los ­países a ­nivel ­ mundial ­ de­ mayor ­ producción de ­ganado­

Bovino?

Practica mes de Abril Ciencias Naturales-8vo

By: Matemática Serie 23 on: 11:54

Aplicaciones de las ondas en nuestras vidas.

Las ondas tienen muchas y variadas aplicaciones en el desarrollo tecnológico y en la mejora de las condiciones de vida de las personas. Podemos observar a continuación algunas aplicaciones.

El uso de ondas en ultrasonidos:

Son utilizados para tanto en aplicaciones industriales (medición de distancias, caracterización interna de materiales, ensayos y otros), como en medicina (ver por ejemplo ecografía, fisioterapia, ultrasonoterapia).
Efecto: Se les llama a equipos de ultrasonido a dispositivos tales como el doppler fetal, el cual utiliza ondas de ultrasonido de entre 2 a 3 MHz para detectar la frecuencia cardiaca fetal dentro del vientre materno.

El uso de la radio:

La radiocomunicación es la tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la modulación de ondas electromagnéticas. Estas ondas no requieren un medio físico de transporte, por lo que pueden propagarse tanto a través del aire como del espacio vacío.
Efecto: Cuando la onda de radio actúa sobre un conductor eléctrico (la antena), induce en él un movimiento de la carga eléctrica (corriente eléctrica) que puede ser transformado en señales de audio u otro tipo de señales portadoras de información.
Consecuencia: De este modo la radio se opone a las teorías que la sitúan como incapaz de una comunicación de mayor nivel que la simple transmisión de noticias, cuando la "incapacidad" ha radicado siempre en el desconocimiento de la naturaleza del fenómeno radiofónico.

El uso de microondas:
Una de las aplicaciones más conocidas de las microondas es el horno de microondas, que usa un magnetrón para producir ondas a una frecuencia de aproximadamente 2,45 GHz. Estas ondas hacen vibrar o rotar las moléculas de agua, lo cual genera calor. Debido a que la mayor parte de los alimentos contienen un importante porcentaje de agua, pueden ser fácilmente cocinados de esta manera.
Efecto: Debido a el microondas es tan cómodo y ahorra energía en comparación con los hornos convencionales.

Infrarrojos:

La radiación infrarroja, radiación térmica o radiación IR es un tipo de radiación electromagnética de mayor longitud de onda que la luz visible, pero menor que la de las microondas. Consecuentemente, tiene menor frecuencia que la luz visible y mayor que las microondas. ...

Aplicaciones de las ondas en nuestras vidas.

By: Matemática Serie 23 on: 11:33

Ejercicios de probabilidades.

1-) En un sobre hay 20 papeletas, ocho llevan dibujado un coche las restantes son blancas. Hallar la probabilidad de extraer al menos una papeleta con el dibujo de un coche:

2-) En una clase hay 10 alumnas rubias, 20 morenas, cinco alumnos rubios y 10 morenos. Un día asisten 44 alumnos, encontrar la probabilidad de que el alumno que falta:
a-) Sea hombre

b-) Sea mujer morena

c-) Sea hombre o mujer

3-) Busca la probabilidad de que al echar un dado al aire, salga:

a-) Un número par

b-) Un múltiplo de tres

c-) Mayor que cuatro

4-) Se extrae una bola de una urna que contiene 4 bolas rojas, 5 blancas y 6 negras, ¿cuál es la probabilidad de que la bola sea roja o blanca? ¿Cuál es la probabilidad de que no sea blanca?


5-) Una urna contiene tres bolas rojas y siete blancas. Se extraen dos bolas al azar. Escribir el espacio muestral y hallar la probabilidad de:
a-) Extraer las dos bolas con reemplazamiento

b-) Sin reemplazamiento

6-)Una urna tiene ocho bolas rojas, 5 amarilla y siete verdes. Se extrae una al azar de que:
a-) Sea roja

b-) Sea verde

c-) Sea amarilla

d-) No sea roja

e-) No sea amarilla

7-) Se lanzan dos dados al aire y se anota la suma de los puntos obtenidos. Se pide:

a-)La probabilidad de que salga el 7

b-) La probabilidad de que el número obtenido sea par

c-) La probabilidad de que el número obtenido sea múltiplo de tres

8-) Hallar la probabilidad de que al levantar unas fichas de dominó se obtenga un número de puntos mayor que 9 o que sea múltiplo de 4.

9-) Se extraen cinco cartas de una baraja de 52. Hallar la probabilidad de extraer:
a-) 4 ases 

b-) 4 ases y un rey

c-) 3 cincos y 2 sotas

d-) Un 9, 10, sota, caballo y rey en cualquier orden

e-) 3 de un palo cualquiera y 2 de otro

f-)Al menos un as

Ejercicios de probabilidades.

By: Matemática Serie 23 on: 11:06